賀勤走到兩個(??)學生面前站著,大有護犢子的意思, 聽完教導主任的話(??),不緊不慢地說:主任說得很對,但我是他們的班主任(??),主任說他們早戀,不知道依(yī )據(??)是什么?我(wǒ )們做老師的要(yào )勸導學生,也(yě )得有理(??)有據, 教(jiāo )育是一個過程(chéng ),不是一場誰(shuí )輸誰贏的比(??)賽。
孟行悠一直覺得賀勤這人脾氣好,好得像個軟柿子(??),一點戰斗力都沒有,所以才被領導穿小鞋,在班上也沒(??)有威信。
好巧,我叫悠崽。孟行悠察覺到這個孩子的不一(??)樣,試著靠近他,見他沒往后退(tuì(??) ),才繼續說,我們好有緣分(fèn )的,我也有個(gè )哥哥。
孟行悠(??)(yōu )手上都是顏料(liào )也不好摸手機出來看圖,只能大概(??)回憶了一下,然后說:還有三天,我自己來吧,這塊不好(??)分,都是漸變色。
孟行悠扶額:真不要,謝謝您了大班長(??)。
景寶臉一紅,從座位上跳下來,用那雙跟遲硯同款的桃(??)花眼瞪(dèng )著他,氣呼呼(hū )地說:(??)硯二寶(bǎo )你是個壞人!
孟行悠餓得有(yǒu )點狠,直接點(diǎ(??)n )了一個全家福,抬頭問遲硯:你吃什么?
施翹本來想(??)嗆嗆回去,可一想到自己那個還吊著石膏的大表姐,又(??)把話給憋了回去,只冷哼一聲,再不敢多言。
遲硯晃到孟(?)行悠身邊來,盯著黑板上人物那(??)處空白,問:那(nà )塊顏(??)色很多,怎么分工?
遲(chí )硯關燈(??)鎖門,四個人一道走(zǒu )出教學樓,到(dào )樓下時,霍修厲熱(??)情邀請:一起啊,我請客,吃什么隨便點。
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