當我在學校里的時候我(??)(wǒ )竭盡(??)所能(néng )想如何才能不讓老師發現自己喜歡上某人,等到畢業(yè )然后大家(??)工作很長時間以后說起此類事情都是一副恨(hèn )當時膽子(zǐ )太小思想幼(??)稚的表(??)情,然后都紛紛表示現在如果當著(zhe )老師的面上床都行。
在以前我急(??)欲表達(??)一些想法的時(shí )候,曾經做了不少電視談話節目。在其他各種各樣(??)的(de )場合(??)也接(jiē )觸過為數不少的文學哲學類的教授學者,總體感覺就(jiù )是這是素(??)質極其低下的群體,簡單地說就是最最混飯(fàn )吃的人群,世界上死幾個民(??)工造成的損失比死幾個這方面的要(yào )大得多。
不幸的是,在我面對她們的(??)時候,盡(??)管時常(cháng )想出人意料,可是還是做盡衣冠禽獸的事情。因為在(zài )冬(??)天男人(??)(rén )脫衣服就表示關心,盡管在夏天這表示耍流氓。
我的(de )旅途其實就是長期(?)在一個地方的反反復復地重復一些(xiē )事情,并且要簡單,我慢慢不喜歡很(??)多寫東西的人都喜歡的突(tū )然間很多感觸一起涌來,因為我發現不動腦(??)子似乎(??)更(gèng )加能讓人愉快。 -
中國幾千年來一直故意將教師的地位(wèi )拔高(??),終(zhōng )于(??)拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下(xià )最光輝的職業。其實(??)說穿了,教師只是一種職業,是(shì )養家口的一個途徑,和出租車司機,清潔工(??)沒有本質的區別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢,那倒是可以(yǐ(??) )考慮叫(??)陽光下最光輝的職業。關鍵是,教師是一個極(jí )其簡單的(de )循環性工(??)作,只要(??)教材不改,永遠就是兩三年一個輪(lún )回,說來說去一樣的東西,連活躍氣氛(??)用的三流笑話(huà )都一樣。這點你只要留級一次,恰好又碰到一樣的老師就(??)知道(dào )了。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過的小子(zǐ )嘴緊,數理化(??)英歷地(?)的試卷是能用一輩子的,還有寒(hán )暑假,而(ér )且除了打鉤以外沒有(??)什么體(??)力活了,況且每節課都得(dé )站著完全不能成為工作辛苦的理由,就像出租(??)車司機(jī )一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的(??)(de )職業的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露(lù )于陽光下。
然后(??)是老槍(??),此人在有錢以后回到原來的(de )地方,等(děng )候那個初二的女孩子,并且(??)想以星(??)探的名義將她騙入(rù )囊中,不幸的是老槍等了一個禮拜那女孩始終沒有(??)出(chū )現,最后才終于想明白原來以前是初二,現在已經初三畢業了(le )。
同時間(??)看見一個廣告,什么牌子不記得了,具體就(jiù )知道一個人飛奔入水中,廣告(??)語是生(??)活充滿激情。
關(guān )于書名為(wéi )什么叫這個我也不知道,書名就像人(?)名一樣(??),只要聽(tīng )著順耳就可以了,不一定要有意義或者代表什么,就(jiù )好比如果(?)《三重門》叫《挪威的森林》,《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》,《巴黎圣母院》叫《三重門》,那(??)自(zì )然也會有人覺得不錯并展開豐富聯想。所以,書名沒(méi )有意義。 -
到今年(??)我發現(??)轉眼已經四年過去,而在序言里我也沒(méi )有什么好說的,因為要說(??)的都在(??)正文里,只是四年來(lái )不管至今還是喜歡我的,或者痛恨我的,我覺得都很(?)不容易。四年的執著是很大的執著,尤其是痛恨一個人四年我(wǒ )覺得比喜(祝)歡一個人四年更加厲害。喜歡只是一種慣性(xìng ),痛恨卻(què )需要不斷地鞭策(??)自己才(??)行。無論怎么樣,我都謝謝大(dà )家能夠與我一起安靜或者飛馳。
所以(??)我就覺(??)得這不像(xiàng )是一個有文化的城市修的路。
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