聽(tīng)見(jiàn)自己的外號(hào)從遲硯嘴里冒出來(lái),孟行悠心頭涌起一種說(shuō)不清道不明的(??)感覺(jué)。
你又不近(??)視,為什么要戴眼鏡?孟行悠盯著走過(guò)來(lái)的遲硯,狐疑地問(wèn),你不會(huì)是為了裝逼吧(??)?
遲硯失笑,解(??)釋道:不會(huì),他沒(méi)那么大權(quán)力,公立學(xué)校(xiào )教師都是教育局編制在冊(cè),哪那么容易(?)丟飯碗。
?六班(??)后門大開著,遲硯和孟行悠站在教室最后面略顯突兀,引得經(jīng)過(guò)的人總會(huì)往教室里面看幾眼,帶(??)著探究意味。
遲(??)硯按住他的頭,揉了兩下,拍拍他的背:去跟那邊的姐姐打聲招呼。
遲梳嗯了一聲(??),看見(jiàn)一旁站的(?)孟行悠,走過(guò)去(qù )對(duì)她笑了笑:今天匆忙,招待不周, 下次再請(qǐng)你吃飯。
五官幾乎是(?)一個(gè)模子刻出(?)來(lái)的,小朋友就是活脫脫一個(gè)行走的兒童版遲硯。
遲硯失笑,解釋道:不會(huì),他沒(méi)那么大權(quán)力,公立(??)學(xué)校教師都是(??)教育局編制在冊(cè),哪那么容易丟飯碗。
遲硯眉頭皺著,似乎有話想說(shuō)但又不好開口(??),孟行(háng )悠反應(yīng)(??)過(guò)來(lái),以為是自己留在這里不方便,趕緊開口:你有事的話就先走吧,改天再一起(??)吃飯。
賀勤說(shuō)的(??)那番話越想越(??)帶勁,孟行悠還把自己整得有些感動(dòng),坐下來(lái)后,對(duì)著遲硯感慨頗多:勤哥一個(gè)數(shù)(??)學(xué)老師口才不(??)比許先生差啊,什么‘教育是一個(gè)過(guò)程,不是一場(chǎng)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的比賽(sài )’,聽(tīng)聽(tīng)這話(??),多酷多有范,打(??)死我我都說(shuō)不出來(lái)。
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