我們上車以后(hòu )上了逸仙路高架,我(wǒ )故意急加速了幾個,下車以后此人說:快是快了很多,可是人家以(yǐ )為你仍舊開原來那車(chē )啊,等于沒換一樣。這樣顯得你多寒酸啊。
我沒理會,把車發了起(qǐ )來,結果校警一步上(shàng )前,把鑰匙擰了下來,說:鑰匙在門衛間,你出去(??)的時(??)候拿(??)吧。
總(?)之就(?)是在(??)下雨的時候(hòu )我們覺得無聊,因為(wéi )這樣的天氣不能踢球飆車到處走動,而在晴天的時候我們也覺得無(wú )聊,因為這樣的天氣(qì )除了踢球飆車到處走動以外,我們無所事事。
第二天中午一凡打我(wǒ )電話說他在樓下,我(wǒ )馬上下去,看見一部灰色的奧迪TT,馬上上去恭喜他夢想成(??)真。我(??)坐(zuò(??) )在他(??)的車(??)上繞(??)了北(??)京(jīng )城很久終于找到一個(gè )僻靜的地方,大家吃了一個中飯,互相說了幾句吹捧的話,并且互(hù )相表示真想活得像對(duì )方一樣,然后在買單的時候大家爭執半個鐘頭有余,一凡開車將我(wǒ )送到北京飯店貴賓樓(lóu ),我們握手依依惜別,從此以后再也沒有見過面。
說完覺得自(?)己很(??)(hěn )矛(??)盾,文(??)學這(??)樣的(??)東(dō(??)ng )西太復雜,不暢銷了(le )人家說你寫的東西沒有人看,太暢銷了人家說看的人多的不是好東(dōng )西,中國不在少數的(de )作家專家學者希望我寫的東西再也沒人看,因為他們寫的東西沒有(yǒu )人看,并且有不在少(shǎo )數的研究人員覺得《三重門》是本垃圾,理由是像這樣用人物對話(huà )來湊字(?)數的(??)學生(??)小說(??)(shuō )兒(??)童文(??)學沒有文學價值,雖然我的書往往幾十頁不出現一句人物對話,要對話起來也不(bú )超過五句話。因為我(wǒ )覺得人有的時候說話很沒有意思。
中國幾千年來一直故意將教師的(de )地位拔高,終于拔到(dào )今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業。其實(shí )說穿了,教師(??)只是(??)一(yī(??) )種職(??)業,是(??)養家(??)口的一個途徑,和出租車司機,清潔工沒有本質的區別。如果全天下的(de )教師一個月就拿兩百(bǎi )塊錢,那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業。關鍵是,教師是一(yī )個極其簡單的循環性(xìng )工作,只要教材不改,永遠就是兩三年一個輪回,說來說去一樣的(de )東西,連活躍氣氛用(yòng )的三流(??)笑話(??)都一(??)樣。這(??)點你(??)只要(??)留級一次,恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試(shì )卷都可以通用,只要(yào )前幾屆考過的小子嘴緊,數理化英歷地的試卷是能用一輩子的,還(hái )有寒暑假,而且除了(le )打鉤以外沒有什么體力活了,況且每節課都得站著完全不能成為工(gōng )作辛苦的理由,就像(xiàng )出租車司機一定(??)不覺(??)得坐(??)著是(??)一種(??)幸福(祝)一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業的原因關(guān )鍵在于他們除了去食(shí )堂打飯外很少暴露于陽光下。
到今年我發現轉眼已經四年過去,而(ér )在序言里我也沒有什(shí )么好說的,因為要說的都在正文里,只是四年來不管至今還是喜歡(huān )我的,或者痛恨我的(de ),我覺得都很不容易(??)。四年(??)的執(??)著是(??)很大(?)的執(??)著,尤其是痛恨一個人四年我覺得比喜歡(huān )一個人四年更加厲害(hài )。喜歡只是一種慣性,痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行。無論怎么(me )樣,我都謝謝大家能(néng )夠與我一起安靜或者飛馳。
我們停車以后槍騎兵里出來一個家伙,敬我們一支煙,問:哪的?
但是我在上海沒有見過不是越(??)野車(??)就會(??)托底(??)的路(??),而且(??)是交通要道。
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