动漫《教室里的激情》劇情簡介
啊，坑爹啊，又是自行(háng )探索。你就不能直接告訴我(wǒ )一下嗎。精(??)神印記有助于種(zhǒng )族進化？難道之前能夠(??)傳遞信息給另外兩只獨角細胞，而做了一(??)個簡單的圍攻計劃，就是因為有精神印記的(?)原因？陳天豪在重新附體之后就是因(yī(??)n )為兩只獨角細胞的幫助而殺(shā )死那只綠液(??)細胞，單單陳天(tiān )豪是完全無法擊殺的。
正式(shì )介紹一下，我是系統助手，編號：Z520。測試隨(??)時可以開始(shǐ )，只要你準備好了。至于你能不(??)能回去，目前有兩個方法可以回去：第一(??)、當你的個體能力達到了撕裂空間的時候(??)，或許你能夠找到回去的路；第二、當文(??)明達到撕裂宇宙(zhòu )空間壁的時候，你也許也(??)可(kě )以找到回去的路。不過，對(duì )于現在的你，一切都還為時(shí )過早。至于其他方法，請自(??)(zì )行探索。雖然是一個測試或者說是游戲，但(??)是可以明確的告訴你的是：這里跟你之(??)前的那個宇宙屬于同等階級的存在，通俗一(?)點來說，這里也是(shì )屬于一個宇宙。
看見對(?)方已(yǐ )經都沒怎么動彈了，陳天豪(háo )指揮毒(??)液細胞進行尖刺攻擊(jī )，已經不能動彈的細胞，就(jiù )是毒液細胞的活靶子，乘他(tā )病就(??)要他命。
毒液的良好機動速度使得毒液細胞(??)小隊以零損傷的優勢打敗了七個細胞小(?)隊。
在四個毒液細胞的毒液攻擊下，七個細胞(??)的移動速度(dù )已經減緩得相當厲害了，不(??)(bú )過其尖刺還在，還是有能夠(gòu )造成傷害，為(??)了保險起見，陳天豪并沒有立馬圍過去，而是等待著第二次的毒液攻(gōng )擊。
經過剛剛的(??)一番追逐，陳天豪發現現在的獨角細胞的身(??)體能夠承受更多的意識，如果只是把意識(??)外放在一點小小(xiǎo )的范圍里面，就能夠一直(?)保(bǎo )持著視力，那樣的話相當于(yú )擁有一(??)個360度的眼睛。
陳天豪(háo )控制好方向，擺動著那(??)唯一(yī )的纖毛往那邊游去。游了那(nà )么好長(??)時間，陳天豪都在懷(huái )疑自己剛剛的那個(?)究竟是不是幻覺來的。陳天豪終于感受到了(??)那個有機碎片，立馬把那個有機碎片吞噬(??)掉。
在陳天豪(háo )思考著應該要怎么樣去進化(??)(huà )的時候，陳天豪感覺到一個(gè )東西從自(??)己身邊飄過。
說完(wán )，陳天豪的眼前出現了一(??)個(gè )窗口，窗口里面有兩個細胞(bāo )，其中一個(??)是通體綠色狀態，估計這個就是單細胞素(??)食動物了。另外一個通體紅色，應該就是單細(??)胞肉食動物了。
孢子進化？陳天豪聽到這(??)個任(rèn )務名字，有些不解，孢子？怎么跟自己(??)之前玩的游戲類(lèi )似？
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