努努影线理论劇情簡介
中國幾千年來一直(??)故意將教師的(??)(de )地位拔高(??)，終于拔到(dào )今天這個完全不正確(què )的位(??)置。并且稱做陽(yáng )光下最光輝的職業。其實說穿了，教師只(zhī )是一種(??)職業，是養家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒(??)有本質的區別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是(shì(??) )可以考慮叫陽光下最光輝的職業。關鍵是，教師是一(??)(yī )個極其簡單(??)的循環性(?)(xìng )工作，只要教材不改(gǎi )，永遠就是兩三年(??)一(yī )個輪回，說來說去一(yī )樣的東西，連活躍氣(qì )氛用的三流笑話(??)都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老(??)師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的(de )小子嘴緊(??)，數理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還(hái )有寒暑(??)假，而且除了(le )打(??)鉤以外沒(??)有什么體(tǐ )力活了，況且每節課(kè )都得站(??)著完全不能成(chéng )為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得(??)坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的(??)職業的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少(shǎo )暴露于陽光(??)下。
這時候老槍一拍桌子說：原來是個燈(dēng )泡廣告。
第二是中國(guó(?) )隊的后場(??)控球能力好(hǎo )。中國隊在江津把球(qiú )扔出(??)來以后，經過一(yī )陣眼花繚亂的傳切配合和扯動過人，大家定神一(??)看，球還在自家禁區附近呢，但在這過程中，幾乎沒有(??)停球的失誤，顯得非常職業。這時，對方一(yī )個沒事撐的前鋒游弋過(??)來，大家就慌了，不能往后傳(chuán )了，那只能往旁邊了(le )，于是大家一路往(??)邊(biān )上傳(?)，最后一哥兒們(men )一看不行了，再往邊(biān )上傳(??)就傳到休息室里去了，只能往前了，于是就回到了第一個所說的善(??)于打邊路。
當我看見一個地方很窮的時候我會感嘆(??)它很窮而不會去刨根問底翻遍資料去研究它為什么這么窮。因為(??)這不關我事。
他說：這電話一般我(wǒ )會回電，難得打開的(de )，今天正好(??)開機。你(nǐ(??) )最近忙什么呢?
我說：你他媽別跟我說什(??)么車上又沒刻你的名字這種未成年人說的話，你自己心里明白。
這(??)時候，我中央臺的解說員說：李鐵做得對(duì )，李鐵的(??)頭腦還是很冷靜的，他的大腳解圍故意將球踢出界，為隊員的回(huí(??) )防贏得了寶貴的時間(jiān )。然后又突然冒出另(lìng )外一個聲音說：胡(??)指(zhǐ )導說(??)得對，中國隊的(de )后場就缺少李鐵這樣能出(??)腳堅決的球員。以為這倆哥兒們貧完了，不想又冒出一個聲音：李(??)鐵不愧是中國隊場上不可或缺的一(yī )個球員，他的(?)綽號就是跑不死，他的特點是——說著說著，其他兩個解說(shuō )一起(??)打斷他的話在那(nà )兒叫：哎呀!中國隊漏(lòu )人了，這個球太可惜(xī(??) )了，江津手摸到了皮(pí )球，但是還是不能阻止球滾入(??)網窩啊。 -
于是我掏出五百塊錢塞她手里說：這些錢你買個自行車(??)吧，正符合條件，以后就別找我(wǒ )了。
我上學的時候教(??)師最厲害的一招是叫你(??)的家長來一趟。我覺得這句話(huà )其實是很(??)可笑的，首(shǒu )先連個未成年人都教(jiāo )育不了居然要去教育(yù )成年(??)人，而且我覺得(dé )學生有這樣那樣的錯誤，學校和教(?)師的責任應該大于家長和學生本人，有天大的事情打個電話就可(??)以了，還要家長上班請假親(qīn )自來一趟，這就過分了(?)。一些家長請假坐幾個鐘(??)頭的車過來以為自己孩子(zǐ )殺了人了，結(?)果問下(xià )來是毛巾沒掛好導致(zhì )寢室扣分了。聽到這(zhè )樣的事情(??)，如果我是(shì )家長的話，我肯定先得把叫我來的那老(??)師揍一頓，但是不行啊，第一，自己孩子還要混下去啊；第二，就算豁(??)出去了，辦公室(shì )里也全是老師，人數上肯定吃虧。但(?)是怒氣一定要發泄，所以(??)只能先把自(zì )己孩子揍一頓解解氣(qì )了(??)。這樣的話，其實(shí )叫你來一趟的目的就(jiù )達到了。
不過最最讓(ràng )人(??)覺得厲害的是，在那里很多中國人都是用英語交流(??)的。你說你要練英文的話你和新西蘭人去練啊，你兩個中國人有什(?)么東西(xī )不得不用英語來說的?
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