我說:你看這車你也知道,不如我(??)發(fā)動了跑吧(ba )。
說真的,做教師除了沒有什么前途,做來(lái )做去還是一個教(??)師以外,真是很幸(??)福的職業(yè)(yè )了。 -
其中有一個最為讓人氣憤的(de )老家伙,指(??)著老槍和我說:(??)你們寫過多少劇(jù )本啊?
第一是善于打邊路。而且是太善于了,往往中間(??)一個對方的人沒有,我們也要往邊上擠,恨不能十一個人全在邊線(xiàn )上(??)站成一隊。而且中國隊的邊路打得太揪心(xīn )了,球常常就是壓在邊線上(??)滾,裁判和邊裁(cá(??)i )看得眼珠子都要彈出來了,球就(jiù )是不出界,終于在經(jīng)(??)過了漫長的拼腳(??)和拉扯(chě )以后,把那個在邊路糾纏我們的家伙過掉,前面一片寬廣,然后(??)那哥兒們悶頭一帶,出界。
在做中央臺一個叫《對話》的節(jié)目的時候,他們請(??)了兩個,聽名字像兩(liǎng )兄弟,說話的路數(shù)是這樣的:一個開口就是(shì )—(??)—這個問題在×(??)×學上叫做××××,另外一個一開口就是——這樣(??)的問(wèn )題在國外(??)是××××××,基本上每個說話(huà )沒有半個鐘頭打不住(zhù ),并且兩人(??)有互相比誰的廢話多的趨勢。北京臺一個名(míng )字我忘了的節(jié)目請了很(??)多權威,這是我記憶(yì )比較深刻的節(jié)目,一些平時看來很有風度的(de )人在(??)不知道我書皮顏(??)色的情況下(xià )大談我的文學水平,被指出后露出無恥(??)模樣(yàng )。
我有一次(??)做什么節(jié)目的時候,別人請來了(le )一堆學有成果的專家(jiā ),他們知道我退(??)學以后痛心疾首地告訴我:韓寒,你不(bú )能停止學習啊,這樣會毀了你(?)啊。過高的文(wén )憑其實已經(jīng)毀了他們,而學歷越高的人往往思維越僵。因(??)為誰告訴他們我已(yǐ )經(jīng)停止學習了?我只是不在學校學習而已。我在(??)外面學習得挺好(??)的,每天不知不覺就學(xué )習了解到很多東西。比如做那個節(jié)目的當天我(??)就學習了解到,往往學歷越高(gāo )越笨得打結這個常識。
所以我就覺得這(??)不像(xiàng )是一個有文化的城市修的路。
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