我沒理會,把車發了起來,結果校警一步上(??)前(qián ),把鑰匙擰了下來,說:鑰匙在門(mén )衛間,你出去的時候(??)拿吧。
然(??)后我(wǒ )呆在家里非常長一段時間,覺得對(duì )什么都失去興(??)趣,沒有什么可以讓(ràng )我激動萬分,包括出入各種場合,和各(??)種各樣的人打交道,我總是竭(jié )力避免遇見陌生人,然而身(??)邊卻全是千奇百怪的陌生面孔。
這首詩寫好以后(hòu ),整個學(??)院不論愛好文學還是不愛(ài )好文學的全部大跌眼鏡,半天(?)才弄(nò(??)ng )明白,原來那傻×是寫兒歌的,第(dì )一首是他的兒歌處女作(??),因為沒有(yǒu )經驗,所以沒寫好,不太押韻,一(yī )直到現在這首(??),終于像個兒歌了。
當年春天即將夏天,看到一個廣告,叫時間(??)改變一切,惟有雷達表,馬上去買了一個雷達表,后來發現蚊(??)子增(zē(??)ng )多,后悔不如買個雷達殺蟲劑。
還(hái )有一個家伙近視(??),沒看見(??)前面卡車(chē )是裝了鋼板的,結果被鋼筋削掉腦(nǎo )袋,但是這(??)家伙還不依不饒,車子(zǐ )始終向前沖去。據說當時的卡車司(??)(sī )機平靜地說:那人厲害,沒頭了都開這么快。
關于書名為(??)什么叫這個我也不知道,書名就像人名一樣,只要聽(tīng )著順(??)耳就可(??)以了,不一定要有意義(yì )或者代表什么,就好比如果《三重(chó(??)ng )門》叫《挪威的森林》,《挪威的(de )森林》叫《巴黎圣母院》,《巴黎(lí )圣母院(?)》叫《三重門》,那自然也(yě )會有人覺得不錯并展開豐富聯想。所(??)以,書名沒有意義。 -
中國人首先就沒有徹底弄明白,學習和上(?)學,教育和(hé )教材完全是兩個概念。學習未必要(yào )在學校里(??)學,而在(??)學校里往往不是(shì )在學習。
不過最最讓人覺得厲害的(de )是,在(??)那里很多中國人都是用英語(yǔ )交流的。你說你要練英文的(??)話你和(hé )新西蘭人去練啊,你兩個中國人有什么東西不得(??)不用英語來說的?
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