?六班后門大開著,遲硯(??)和孟(mèng )行悠站在教室最后面略顯突(??)兀,引(yǐn )得經(jīng)過的人總會往教室里面看幾眼(yǎn ),帶著(??)探究意味。
如果喜歡很難被成全,那任(??)由它被時間淡化,說不定也是一件好事?
一坐下來,景寶就扯扯(chě )遲硯的袖子,小聲地說(??):哥,我想(xiǎng )尿尿
還行吧。遲硯站得挺(??)累,隨便(biàn )拉開一張椅子坐下,不緊不慢地說(shuō ),再來(??)幾次我估計(jì)能產(chǎn)生免疫了,你加把勁(??)。
我不近視。遲硯站在講(jiǎng )臺上,對著后面的黑板端詳(??)了好幾秒,才中肯評價,不深,繼續(xù)涂。
孟(??)行悠卻毫無求生欲,笑得雙肩直抖,最(??)(zuì )后使不上力,只能趴在桌子上繼續(xù)(xù )笑:非常好(??)笑,你一個精致公子哥(gē )居然有這么(??)樸素的名字,非常優(yōu)秀(xiù )啊。
遲硯從桌子上抽出一張(??)濕紙巾(jīn ),把孟行悠手上的眼鏡拿過(??)來,一(yī )邊擦鏡片一邊說:我弟說我不戴眼鏡看著兇。
她這下算是徹底相信遲硯沒有針(??)對她,但也真切感受到遲硯對她(tā )沒(??)有一絲一毫的意思。
賀勤走到兩(liǎng )個學(xué)生面前站著(??),大有護(hù)犢子的意(yì )思, 聽完教導(dǎo)主任(??)的話,不緊不慢地(dì )說:主任說得很對,但我是他們(??)的(de )班主任,主任說他們早戀,不知道(dà(??)o )依據(jù)是什么?我們做老師的要勸導(dǎo)學(xué)生,也得有理有據(jù), 教育是一個過程,不(bú )是一場誰(?)輸誰贏的比賽。
這都是為(wéi )了班級榮(??)譽(yù)還有勤哥。孟行悠笑著(zhe )回。
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