賀勤(qín )走到兩個學生面前站著,大有(??)護犢子(??)的意思, 聽完教導主(zhǔ )任(rèn )的話,不緊不慢地說:主任說得很對,但(??)我是他(??)們的班(bān )主任,主任說他們早戀,不知道依據是什么?我們做老師(shī )的要(??)勸導學生,也得有理有據, 教育是一個過程,不是一(yī )場誰輸誰贏的比賽。
孟(??)行悠一直覺得賀勤這人脾氣好,好(hǎo )得像個軟柿子,一點戰斗力都沒有,所(??)以才被(??)領導穿小(xiǎo )鞋(xié ),在班上也沒有威信。
遲硯從桌子上抽出一張濕紙(??)巾,把孟(??)行悠手上的眼鏡拿過來,一邊擦鏡片一邊說:我弟說(shuō )我不戴眼鏡看著(??)兇。
一聽有陌生人,景寶的動作瞬間僵(jiāng )住,下一秒縮回后座的角落,抵觸情(??)緒非常嚴重:不不想(xiǎng )不要去
孟行悠被他的反應逗樂,在旁邊搭腔:謝(??)謝阿姨(??)(yí ),我也多來點。
楚司瑤挽著孟行悠的手,湊過去了些,小(xiǎo )聲說:剛(??)剛在教(??)室,遲硯算不算是把秦千藝給拒了啊?
刷(shuā )完黑板的最后一個角(??)落,孟行(??)悠把畫筆扔進腳邊的小水(shuǐ )桶里,跑到教室最前面的講臺上瞧,非常滿意(??)地說:完美(měi ),收工!
孟行悠不信,把手放下來湊上前看,發現鏡片(piàn )還(hái )真(?)沒度數(??),是平光的。
賀勤走到兩個學生面前站著,大(dà )有護犢子的意思, 聽完(??)教導主(??)任的話,不緊不慢地說:主(zhǔ )任(rèn )說得很對,但我是他們的班主任(??),主任說(??)他們早戀,不(bú )知道依據是什么?我們做老師的要勸導學生,也得有理有(??)(yǒu )據, 教育是一個過程,不是一場誰輸誰贏的比賽。
遲梳心(xīn )軟,看不下去張(??)嘴要勸:要不算了吧,我先送他上去
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