老师劇情簡介
因為對方的不(bú )理睬，陳天豪催使(shǐ )著毒液(??)細胞群跟隨(?)在(zài )巨大細胞群后面，一直在考慮要不要上，路上遇到了很多細胞(??)群都因為躲閃不及(jí )直接被碾壓。
說是雜亂的聚在一起，其實還是可以發現對(??)面的陣型是成圓形狀的(de )。六個較大細胞緊(??)緊(jǐn )的聯合在一起，包裹著中間的一(??)個較小的細胞。細胞外面是整(zhěng )排的尖刺，除了中(zhōng )間那個細胞沒(?)有尖刺(cì )之(??)外，其余的細胞平均擁有三根尖刺以及兩根纖毛。
陳天豪嘗試著把(??)附著在單細(xì )胞上面的意識體往周圍延伸。
天華哥，我應該怎么樣裝配DNA組件？(??)陳天豪望著其中(zhōng )兩個DNA組件以及自己原(??)(yuán )先附身的那個細胞模型卻無從下(??)手。
這次陳天豪聽到了提示，但是那個細胞已經(jīng )快要死亡，不可能(??)就(jiù )這樣的(??)放過那個細胞。
無盡的黑暗和幽靜讓陳天豪感到煩躁、不安。陳天(??)豪也不(bú )知道過了多長時間，或許只是一天時間，也或許只有那么一小時的時(??)間，或者是(shì )更短的時間。終于在(zài )陳天豪(??)的神經即將崩潰的時候，一個聲音出(??)現在陳天豪的腦海之中。
現在只要隨(suí )便來個細胞群，就足(zú )以干(??)掉這群死亡(??)的死亡，重傷的重傷，只剩下幾個擁有戰斗力(lì )的毒液細胞。
左邊(biā(??)n )的獨角細胞立馬上前用尖刺刺了過去，受到攻擊的綠液細胞慣性的往右邊游(??)去。然而右邊的獨角細胞(bāo )早就已經挺著(??)鋒利的尖刺在等候著，綠液細胞向前(??)噴射出綠色液體。在其后方的(de )陳天豪以及(??)兩側的獨(dú )角細胞并沒(??)有受到影響(??)，繼續挺著尖刺攻擊著。
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